19Απρ/15

ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ

“Πώς να εμπνεύσουμε στους μαθητές/παιδιά μας να αναπτύξουν Υγιή Αυτοεκτίμηση”; Τι σχέση έχει η Αυτοεκτίμηση με τη Συναισθηματική Νοημοσύνη και πως μπορούμε να βοηθήσουμε το παιδί να την αναπτύξει με υγιή καιRead More…

19Απρ/15

ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ ΤΡΙΓΩΝΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ ΤΡΙΓΩΝΟ Ο Θησαυρός της Εφηβείας Βοηθώντας Παιδιά με Μαθησιακή Διαφορετικότητα  Τζίνα Γ. Θανοπούλου, Ed.M., M.A. Harvard University Συμβουλευτική Eκπαιδευτική Ψυχολόγος,  Δουλεύοντας αρκετά χρόνια με παιδιά που βρίσκονται στη παιδική, σχολική ηλικία, καιRead More…

19Απρ/15

Η ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ – ΠΟΛΛΑΠΛΕΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΕΣ

“Η νοημοσύνη δεν είναι μία!” Πολλαπλή Νοημοσύνη(Multiple Intelligence) Συναισθηματική Ευφυΐα (Emotional Intelligence) παιδιών και εφήβων: Πώς μπορούν οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και οι σύμβουλοι-ψυχολόγοι να βοηθήσουν; Μετά από χρόνια επιστημονικής έρευνας έχειRead More…

19Απρ/15

ΠΑΙΔΙ & ΠΑΡΑΠΟΙΗΣΗ ΕΙΚΟΝΑΣ ΣΩΜΑΤΟΣ

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΠΟΙΗΣΗ ΕΙΚΟΝΑΣ ΣΩΜΑΤΟΣ Πολλά παιδιά σήμερα, ιδιαίτερα κορίτσια, από τα μηνύματα που λαμβάνουν από τα ΜΜΕ, το διαδίκτυο, τα περιοδικά, αλλά και από κοινωνικό περίγυρο, ακόμα από την ίδια τηνRead More…

19Απρ/15

ΠΑΙΔΙ & ΠΑΡΑΛΟΓΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΛΟΓΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ & ΚΛΑΜΑ Όταν ένα παιδί απαιτεί συνέχεια, με κλάμα και διαφορετικές «δύσκολες» συμπεριφορές μπορεί να : Το παιδί έχει όντως κάποια ανάγκη, ρεαλιστική, που δεν έχει γίνει αντιληπτήRead More…

19Απρ/15

ΠΑΙΔΙ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ

ΠΩΣ ΝΑ ΜΙΛΗΣΕΤΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑ ΤΟΥΣ, ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΤΑ ΑΓΧΩΣΕΤΕ Τα παιδιά, ανάλογα πάντα με την ηλικία, τη συναισθηματική τους ωριμότητα & εξελικτική τουςRead More…